身為一個參與遴選過程的臨床心理師、也是台下聽眾、在這之前剛好參與另一場講師班的競賽型講座，我想從幾個方面來說自己的心得和感受。
一、身為參與者的感謝
首先想要先感謝Jason的發想，楊醫師和Tiffany的支持，以及菲斯特團隊全力相助，讓大部分習慣待在治療室/會談室小天地和個案心靈交會、埋頭猛寫報告的心理師們，抬起頭來看到另一個世界，被拉上與過去完全不同的舞台，經歷了一段震撼經驗與旅程。並且，這衝擊產生的效應仍持續不斷在我們群體中迴盪，產生更多花火。
的確，有勇氣將心理師發生計畫付諸實現的菲斯特團隊，真的很了不起也讓人敬佩。兩次的培訓課程中，看到的是對幼苗的期待，用心的栽培，一點都不馬虎的課程設計與細節，與毫不保留的傾囊相授。度過讓人膽戰心驚又驚嘆的遴選後，即使沒能站上舞台，大家也各自帶著滿滿的收穫回到工作中，持續發酵。
沒有你們，不可能成就那天的心角落，除了感謝，還是滿滿的感謝。
(還有Jason超敬業的主持實在太棒了!! 他在當中的投入和努力真的值得學習+被大家滿滿的肯定)
二、身為臨床心理師
身為臨床心理師，看到夥伴們站在台上的表現，其實超感動！看到同梯入選的夥伴，演講的呈現力、表現力都比訓練時大大進化提升了！！可以感受到他們投入付出的心力、心血，以及背後教練們的指導。
品皓的穩重的台風和穿插幽默，總是帶給人非常耳目一新的感覺，透過90秒和情緒之間的關係，以及孩子和大人看事情方式的差異，帶出如何化解對立與衝突的技巧，簡短容易記住的冷眼穿心、一句出魂、我訊息的舉例與練習，讓人輕鬆帶走概念馬上回家用。
孕產不適但仍神采奕奕站在台上的似齡(妳好棒!!)，說著自己與個案的故事讓大家了解婚姻/愛情的衝突點、你追我逃不良互動模式加深的裂痕，以及如何化解。
聲音響亮充滿力量的姿曄，在開頭以自己的五官特徵訴說著學生時代受傷的感覺，引領聽眾走進情緒隧道，一步步帶進如何成為不用大聲吼叫也能好好和孩子溝通、理解感受的父母。
之前就follow臉書的怡安，沒想到竟是這次的講者之一!! 讓我超驚喜~ 讓現代少有機會接觸自然的孩子們，能夠享受踏在土地上，透過親手栽種、收成的植物，體會五感、四季變化，並得到身心的平衡、培養復原力，從大地中孕育快樂的能量，看著影片中孩子們的笑容，讓人也不禁跟著微笑，好佩服也好感動!!
語氣充滿自信又流暢的培增，告訴大家體罰、口語管教會帶來的負面影響，並用CEO/保全讓人了解孩子哭鬧的原由，如何安內攘外讓杏仁核不被綁架的技巧，也帶出父母面對孩子哭鬧如何自處/自助。
一聽聲音就知道常和孩子們相處的品芳，用活潑明快的語氣，說著小公主和打架孩子的故事，帶出我們眼中所見，常常不一定真實，以及大人眼中的「壞孩子」是怎麼來的；真實道具槍呈現出了被指責的威嚇感，非常震撼!!!也提點出「同在、好、解決」三大技巧。
阿吉學長的戀愛補習班，從自我介紹就充滿笑點(聽過還是好笑)。從送禮、體貼和溝通來說明進階班該怎麼做才能贏得芳心、維持甜蜜。以每個人生活中都曾遇過、聽過的簡單常見例子，讓人笑到噴飯，印象深刻。最終提醒，技巧只是輔助，用心陪伴才是王道。
氣質滿點的紀萱，用早期童年經驗對未來影響深遠作為開場，讓人了解不當教養對行為產生的影響，伏子三式的口號響亮(一不二要三轉移)，以及教養心經SOP，照顧孩子也照顧到父母。
台風穩健的思帆，聲音超迷人!!一開始就非常吸引人，用時間、實例、實證研究與各種圖像化，帶出一段段故事，傳達了失智症相關知識，以及面對這樣我們未來自己或身邊重要他人都可能發生的狀況，該如何面對，該如何互相扶持，透過理解、接納、醫療，讓家人之愛延續。
玟勻透過播放嘈雜人聲噪音的創意，讓人深刻走進思覺失調症患者的痛苦世界，知覺的扭曲、被指責、被攻擊批評的幻聽，入眠也無法停止，帶來內心世界的崩壞，我想每個聽完的人，都能對思覺失調症有多一些理解、接納與包容。
咏庭用階段性的問題，讓照顧者成為所有人都有的共同經驗(都有幫家人掛號過)，勞工/照顧者的對比、流沙中年、家族傳統思維，讓人深刻體會照顧者不能說、說不出的壓力和壓抑。外公和大姊的故事，令人動容，也不忘提供照顧者可使用的資源，以及如何照顧人也自我照顧的方法，非常完整。
芳芸使用道具，讓人很驚愕的發現其實生命中能夠完成夢想和願望的時間，原來已經剩下那麼少，凸顯出照顧自己健康這件事情有多麼重要，透過案例告訴大家，不注意飲食、壓力與情緒管理，很可能下一個心肌梗塞患者就是自己，並用呼吸練習讓大家知道平常簡單就能夠保護我們心的方法。
詠婷用大家早上出門到下午的這段過程(共同經驗)，引發思考”如何人與心同在”這件事，以研究說明專注當下和快樂之間的關係；用自動導航比喻面對壓力的慣性反應，對比和自己同在/同行的方法，再用簡單的練習來體驗專注當下的同在感受，活動和搶答，讓人與之產生很多的連結。
在社區和安寧領域工作多年的雪綾，感性地用阿嬤和大哥的故事，帶出同理心的關鍵→理解，往往我們認為將最好的給病人，但站在對方的立場卻不一定是如此，這樣的距離與落差如何消弭，需要理解、覺察立場，和積極傾聽。同理心從來就不是一件容易的事情，但聽著雪綾充滿情感的訴說，讓人也深深地被帶進氛圍中。
詩維以自己生病的過程，心理師和病人的雙重身分，深深體會病人在罹病過程中的各種感受，用自己的經驗，分享如何重新獲得快樂的秘方，非常具有說服力。
我覺得所有的夥伴都很棒！身為心理師的一員，非常清楚傳達這些概念有多麼不容易，相信這只是跨出的第一小步，在這次之後，透過分享與互相扶持，能讓彼此向前。
三、身為聽眾+觀摩過其他企業講師的競賽
參與心角落與前一周企業講師競賽後，嘗試將每個講者的演講過程作整理，寫了六篇以後，發現呈現簡報的方式，彷彿在帶出一個故事。起、承、轉、合，脈絡清楚，以及各種動人故事，也是一個吸引人的故事所必備的元素。
雖然每一場演說都有其精彩之處，但有些在紀錄時，特別好整理，讓人文思泉湧。通常是觸動人心(但不要拖到谷底)、帶著些許幽默活潑，讓人想起這世界很美好；通常是講得清楚，讓人一聽就懂，即使內容有些帶點朦朧美，也有一條布滿燈火的道路，引領人去對於感興趣的內容知道往何處探究。驚奇不是一瞬間，而是能夠延續的因子，引用的名言能夠與主題契合。
雨狗教練說，簡報就像是婚姻，演講則彷彿一夜情；如果是如此，心理師所熟悉心理治療的和病人、孩子、家屬互動的過程，就像是
需要長時間風乾才能夠濃縮美味的伊比利火腿，細火慢熬，用對方不感壓力的方式培養出堅實的信任關係，但演說完全和我們既有的經驗背道而馳，聽眾希望馬上能夠有彷彿嘗到A5和牛的驚艷，而不是長時間的醞釀與等待，我想，精采的演說，就彷彿精確到位的同理一般，能帶給人瞬間被打中內心的震撼感，
「阿!對!就是這樣!!」共鳴那一刻產生的連結，讓人內心激動！這除了更多專業知識/多領域的涉獵和閱讀、演說經驗的累積和更多同理聽眾感受之外，應該別無他法。
俊雄老師所提醒的，好好地把一件事情說清楚，對自己而言是非常好的提醒。身為心理師，我們雖然學了各種知識，身懷各種技能，但面對演講、講課時，卻容易忘記，人在短時間內能夠承受的認知負荷量，以及記憶理論裡面，人們是如何記憶訊息的。常常是，想將自己所了解和累積的經驗，豪不保留地，用最短時間做最大傳輸量(想想好像面對有時間急迫性的家屬會談，常常有這種感覺….)，但這樣的傳遞訊息方式很可能是看似速效其實無效，反而只能讓聽者擷取到片段而零散的訊息，很容易在腦中隨風而逝。
聽過雨狗老師、俊雄老師開場和壓軸，以及每一位夥伴努力準備與呈現的分享，覺得簡報、演說的目的，並不是為了讓人覺得講者好棒棒，而是能藉由傳遞重要概念，讓聽者能發現自己/周遭的好棒棒，並帶來實質的改變和影響力。
如何好好的說明一件事情，把一個重要能影響一個人/生活/環境的概念，清楚、結構、用眾人能理解的方式呈現，像禮物一樣能夠帶回家，是自己未來仍需要持續不斷努力精進且常常提醒的重點。
感謝每一個夥伴、每一個教練和助教帶大家的啟發和成長。
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